В рамках декады «Математика» на базе ГКССУ СО «Детский ПНИ «Солнечный дом» были проведены с учащимися 1- 12 классов ГКОУ «Котовская школа-интернат» мероприятия, способствующие развитию их познавательной и мыслительной деятельности, где каждый учащийся является активным участником предметной декады, пробуя свои силы в различных видах деятельности и принимая участие в классном или общешкольном мероприятии.

С помощью беседы «Веселая математика» педагог Щетинникова Л.Д. способствовала повышению интереса к изучению предмета через интересные факты из царства математики, расширяла математический кругозор через игры и тем самым вызывала у них положительную мотивацию к изучению предмета.

Были проведены развлекательные математические мероприятия, где учащиеся с удовольствием разгадывали загадки о геометрических фигурах, цифрах, играли, принимали участия в соревнованиях. Учащиеся с интересом приняли участие в следующих мероприятиях: математическая игра «Веселый счет» (Руднева А.Н.), игра «Математические палочки» (Пи меноваГ.М.), познавательная игра «Веселый счет» (Белицкая О.В.), «Турнир смекалистых» (Юнусова Л.А.), познавательная игра «В стране Математика» (Руднева А.Н.) и «Царство Математики» (Шмидт Т.И.), игротека «Математика вокруг» (Мишустина А.М.). Очень запомнилось учащимся задание по разгадыванию кроссворда, отгадыванию математических ребусов, загадок, самые активные смогли отгадать логические задачки на смекалку, младшие школьники используя геометрические фигуры, строили из мягкой среды домики.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин «Продукты» (Белицкая О.В. ) и «Покупатель-продавец» (Щетинникова Л.Д.) очень понравилась учащимся, где они были покупателями и продавцами, показали их знания и умения, и показали другим детям в необходимости умения складывать, вычитать и считать.

Учитель Шубина Е.Ю провела «Математический КВН» и учитель Мишустина А.М. провела видеовикторину «Веселая математика», ставшими ярким завершением декады. В каждом мероприятии учащиеся соревновались, отвечали на простые и сложные математические задачки. При проведении математических заданий, игр реализовывались условия для достижения развивающих и воспитывающих целей: учащиеся проявили активность, смекалку, сообразительность и стремление к победе.

Проведенные мероприятия вызывали интерес, каждое мероприятие было интересным, увлекательным и запоминающим. Практические задания показали, что учащиеся имеют теоретические знания, и на практических заданиях показали свои практические умения, и пытаются применять в нашей повседневной жизни.

Учитель Шмидт Т.И.